Cómo manejar los sesgos, las variables y la media

A medida que trabaje con estadísticas, encontrará algunos términos de vocabulario, tales como sesgo, variables y el medio que necesitará entender para responder a los problemas. Tan pronto como entiendas lo que significa el idioma, inmediatamente empezarás a sentirte más cómodo.

Usted está interesado en el porcentaje de compradores femeninos versus masculinos en una tienda por departamentos. Así que un sábado por la mañana, se colocan recolectores de datos en cada una de las cuatro entradas de la tienda durante tres horas, y se les pide que registren cuántos hombres y mujeres entran a la tienda durante ese tiempo.

  • A) Se supone que los compradores de los sábados representan a toda la población de personas que compran en la tienda durante la semana; B) Se supone que el mismo porcentaje de mujeres compran los sábados por la mañana que a cualquier otra hora o día de la semana.(C) Tal vez las parejas son más propensas a comprar juntas los sábados por la mañana que durante el resto de la semana, acercando el porcentaje de hombres y mujeres más que durante otros momentos de la semana (D) Los sujetos en el estudio no fueron seleccionados al azar (E) Todas estas opciones son ciertas: E. Todas estas opciones son verdaderas: desea obtener datos que representen a todos los clientes de la tienda, sin importar el día o la hora a la que compren, si compran en pareja o solos, y así sucesivamente. No se puede asumir que las personas que compraron durante esas tres horas en la mañana del sábado son representativas de la clientela total de la tienda. Por lo tanto, esta muestra no fue tomada al azar.
  • Debido a que una variable es una característica de cada individuo sobre el cual se recolectan datos, ¿cuáles de las siguientes son variables en este estudio? el día que usted eligió recolectar datos (B) la tienda que usted eligió observar (C) el género de cada comprador que entra durante el período de tiempo (D) el número de hombres que entran a la tienda durante el período de tiempo (E) Opciones (C) y (D) Respuesta: E. Opciones (C) y (D) (el género de cada comprador que entra durante el período de tiempo; el número de hombres que entran a la tienda durante el período de tiempo)El género es una variable, y el número de hombres que entran a la tienda es también una variable. El día en que se recopilan los datos y la tienda que se observa son sólo parte del diseño de su estudio y se determinaron de antemano.
  • En este estudio, _____ es una variable categórica y _____ es una variable cuantitativa Respuesta: género; número de compradoresEl género es una variable categórica (las categorías son masculina o femenina) y el número de compradores es una variable cuantitativa (porque representa un conteo). El día en que se recopilan los datos y la tienda que se observa son sólo parte del diseño de su estudio y se determinaron de antemano.
  • (A) un gráfico de barras (B) un gráfico de tiempo (C) un gráfico de tarta (D) Opciones (A) y (C) Opciones (E) Opciones (A), (B) y (C) Respuesta: D. Opciones (A) y (C) (un gráfico de barras; un gráfico circular)El género es una variable categórica, por lo que tanto los gráficos de barras como los gráficos circulares son apropiados para mostrar la proporción de hombres y mujeres entre los compradores. Usted podría usar un gráfico de tiempo sólo si supiera cuántos machos y cuántas hembras hay en la tienda en cada período de tiempo individual.
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